EVALUASI PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah                                                         : .........................................

Mata Pelajaran                                      : Bahasa Indonesia

Kelas /Semester                                       : VII (Tujuh) /2 (Dua)

Standar Kompetensi : Mendengarkan

9.  Memahami wacana lisan dalam  kegiatan wawancara

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran		Kegiatan Pembelajaran	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar
					Teknik Penilaian	Bentuk  Instrumen	Contoh Instrumen
9.1 Menyimpul­kan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang to­koh/narasum-ber yang di­sam­paikan da­lam wa­wan­cara	Penyimpulan pikiran, penda­pat, dan gagas­an dalam wa­wan­cara		o Mendengarkan wawancara narasumber atau rekaman wawancara ·   Mendata pikiran, penda­pat, dan gagasan  yang dikemu­kakan narasumber o Mendiskusikan ketepatan data pikiran, pendapat, gagasan yang dikemukakan narasumber o	·     Mampu mendata pikiran, penda­pat, dan gagasan  yang dikemu­kakan narasumber ·     Mampu menyimpulkan pikiran, pen­dapat, dan gagasan nara­sumber ·     Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam bebe­rapa kalimat singkat	Tes tulis	Uraian	·    Datalah berbagai pikiran, penda­pat, dan gagasan narasumber  dalam wawancara yang kamu de­ngar­kan! ·    Simpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber! ·    Tulislah informasi yang terdapat dalam wawancara yang kamu dengarkan!	4 X 40”	Rekaman wawancara  dari  televisi/radio Narasumber
v  Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines) o Rasa hormat informasi yang didengar melalui wawancara ke dalam beberapa kalimat singkat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage )
9.2 Menuliskan dengan sing­kat hal-hal pen­ting yang dikemukakan narasumber dalam wa­wan­cara	Penulisan hal-hal penting/ isi wawancara	·   Mendengarkan wawancara ·   Tanya jawab hal-hal penting yang dikemukakan oleh  nara­sumber ·   Menuliskan hal-hal  penting dari wa­wancara yang didengarkan de­ngan bahasa yang komunikatif		·     Mampu mendata hal-hal penting dari narasumber yang diwawan­carai ·     Mampu menuliskan hal-hal  pen­ting yang dikemukakan narasumber dari suatu wawancara	Tes tulis	Uraian	·    Datalah berbagai hal-hal penting dari narasumber  dari wawancara yang kamu de­ngar­kan! ·    Tuliskan hal-hal penting yang terdapat di dalam wawan­cara yang kamu dengarkan!	4 X 40”	Rekaman wawancara  dari  televisi/radio Narasumber
v  Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah                                                         : .........................................

Mata Pelajaran                                      : Bahasa Indonesia

Kelas /Semester                                       : VII (Tujuh) /2 (Dua)

Standar Kompetensi:  Berbicara

   10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan telepon

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar
				Teknik Penilaian	Bentuk  Instrumen	Contoh Instrumen
10.1 Mencerita-kan tokoh idola de­ngan mengemu-kakan ide­n­titas tokoh, ke­unggulan, dan alasan meng­idolakannya dengan pilihan kata yang se­suai	Penceritaan  tokoh idola	o Membaca artikel tentang tokoh yang diidolakan o Tanya jawab yang berhubungan dengan identitas tokoh o Menentukan keunggulan tokoh de­ngan alasan yang argu­men­tatif o Berlatih menceritakan tokoh o Mencermati model o Bertanya jawab tentang penampilan model o Menceritakan tokoh dengan berpe­doman kelengkapan identitas tokoh	·     Mampu mengemukakan identitas tokoh ·     Mampu menentukan keunggulan tokoh dengan argumen yang tepat ·     Mampu menceritakan tokoh dengan pedoman kelengkapan identitas tokoh	Tes praktik/kinerja	Uji petik kerja	·     Ceritakan tokoh idola de­ngan menge­mukakan ide­n­titas tokoh, ke­unggulan, dan alasan meng­idolakannya dengan pilihan kata yang se­suai!	6 X 40’	Media cetak (artikel tentang tokoh) Buku teks Rekaman yang berisi tentang tokoh
v  Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) Ketulusan ( Honesty )
10.2  Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun	Bertelepon dan etikanya	o Mencermati model-model bertele­pon kemudian disdiskusikan tata cara bertelepon o Mendata kesalahan-kesalahan kalimat dalam bertelepon o Mendiskusikan pembetulan kesalahan kalimat dalam bertelepon o Menyimpulkan tata cara bertelepon o Bertelepon dengan berbagai mitra bicara sesuai dengan konteks	·     Mampu menulis materi bertelepon sesui konteks ·     Mampu bertelepon dengan ber­bagai mitra bicara sesuai dengan konteks	Tes praktik/kinerja	Tes simu­lasi	·     Berteleponlah dengan temanmu sesuai dengan konteks!	4 X 40”	Buku Petunjuk Penggunaan Telepon
v  Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage )

FORMAT KISI- KISI PENULISAN SOAL OBJEKTIF

Jenis sekolah     :SMP/tsanawiyah/paket B                                           Jumlah soal         :20 soal

Mata pelajaran :Bahasa  Indonesia                                                          Bentuk soal        :Pilihan ganda

Kurikulum           :KTSP                                                                                     Penyusun            : 1. Kelompok II

Alokasi waktu    :60 menit                                                                                                               2.

               

Nomor Urut	Tujuan	Pembelajaran	Bahan Kelas/ Semester	PB/SB Tema/ Sub Tema	Materi	Indikator	Nomor Soal
1	2	3	4	5	6	7	8
KARTU SOAL Jenis sekolah                         : SMP/tsanawiyah/paket B                          Penyusun              : 1.Kelompok  II                                      Mata pelajaran                     :Bahasa Indonesia                                                                                 2.            Bahan/kelas/semester        :1/2                                                                                                         3. Bentuk soal                           :Pilihan ganda                                                       Tahun ajaran         : 2000/2000 Aspek yang diukur               :Pemilihan TUJUAN : Siswa mampu mengukapkan pemikiran narasumber BUKU SUMBER : Kurikulum Ktsp RUMUSAN BUTIR SOAL Dalam sebuah wawancara hal pertama yang perlu di perhatiakan adalah: a.tempat wawacara b.orang yang di wawancara c.pewawancara d.pakaian pewawancara e.orang yang mereka wawacara NO. SOAL 1 KUNCI A o PEMBELAJARAN : Mendengarkan wawancara narasumber atau rekaman wawancara PB/SD. TEMA/SUB TEMA : Kegiatan berbicara ·    MATERI : Mampu mendata pikiran, penda­pat, dan gagasan  yang dikemu­kakan narasumber o INDIKATOR : Mendengarkan wawancara narasumber atau rekaman wawancara KETERANGAN SOAL NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL JUMLAH SISWA TK DP PROPORSI PEMILIHAN KET. A B C D LIMIT 1.	Mampu mendata pikiran, penda­pat, dan gagasan  yang dikemu­kakan narasumber	Mendengarkan wawancara narasumber atau rekaman wawancara	1/2	Kegiatan berbicara	Mampu mendata pikiran, penda­pat, dan gagasan  yang dikemu­kakan narasumber	Mendengarkan wawancara narasumber atau rekaman wawancara	1

FORMAT KISI- KISI PENULISAN SOAL URAIAN

Jenis sekolah     : SMP/tsanawiyah/paket B                                          Jumlah soal         :5 Soal

Mata pelajaran :Bahasa Indonesia                                                           Bentuk soal        :Uraian

Kurikulum           :KTSP                                                                                     Penyusun            : 1.Kelompok II

Alokasi waktu    :60 menit                                                                                                               2.

Nomor Urut	Tujuan	Pembelajaran	Bahan Kelas/ Semester	PB/SB Tema/ Sub Tema	Materi	Indikator	Bobot soal	Nomor Soal
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Mampu mendata pikiran, penda­pat, dan gagasan  yang dikemu­kakan narasumber	Mendata pikiran, penda­pat, dan gagasan  yang dikemu­kakan narasumber	1/2	Lingkungan	mencari pendapat narasumber	Siswa dapat menceritakan pendapat narasumber dari rumus 4W1H	20	1

KARTU SOAL Jenis sekolah                         : SMP/tsanawiyah/paket B          Penyusun              : 1. Kelompok II                                     Mata pelajaran                     :bahasa indonesia                                                                  2.           Bahan/kelas/semester        :1/2                                                                                          3. Bentuk soal                           :uraian                                                   Tahun ajaran         : 2000/2000 Aspek yang diukur               :menulis kembali pendapat narasumber TUJUAN : Mampu mendata pikiran, penda­pat, dan gagasan  yang dikemu­kakan narasumber BUKU SUMBER : KurikuluM KTSP RUMUSAN BUTIR SOAL Apa yang harus dipersiapkan saat melakukan wawancara? NO. SOAL  1 PEMBELAJARAN : Mendata pikiran, penda­pat, dan gagasan  yang dikemu­kakan narasumber PB/SD. TEMA/SUB TEMA : lingkungan MATERI : mencari pendapat narasumber INDIKATOR : Siswa dapat menceritakan pendapat narasumber dari rumus 4W1H KETERANGAN SOAL NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL JUMLAH SISWA TK DP PROPORSI PEMILIHAN KET. A B C D LIMIT PEDOMAN PENSKORAN

                         

FORMAT KISI- KISI PENULISAN SOAL OBJEKTIF

Jenis sekolah     :SMP/tsanawiyah/paket B                                           Jumlah soal         :20 soal

Mata pelajaran :Bahasa  Indonesia                                                          Bentuk soal        :Pilihan ganda

Kurikulum           :KTSP                                                                                     Penyusun            : 1. Kelompok II

Alokasi waktu    :60 menit                                                                                                               2.

               

Nomor Urut	Tujuan	Pembelajaran	Bahan Kelas/ Semester	PB/SB Tema/ Sub Tema	Materi	Indikator	Nomor Soal
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Mampu menyimpulkan pikiran, pen­dapat, dan gagasan nara­sumber	Mampu menyimpulkan pikiran, pen­dapat, dan gagasan nara­sumber	½	Kegiatan mengerjakan PR	Kegiatan berbicara	Mampu menyimpulkan pikiran, pen­dapat, dan gagasan nara­sumber	2

KARTU SOAL Jenis sekolah                         : SMP/tsanawiyah/paket B          Penyusun              : 1. Kelompok II                                     Mata pelajaran                     : Bahasa  Indonesia                                                           2.           Bahan/kelas/semester        :1/2                                                                                          3. Bentuk soal                           :uraian                                                   Tahun ajaran         : 2000/2000 Aspek yang diukur               : 60 menit

·    TUJUAN : Mampu menyimpulkan pikiran, pen­dapat, dan gagasan nara­sumber

BUKU SUMBER : Kurikulum KTSP

RUMUSAN BUTIR SOAL Kebehasilan wawacara ditentukan oleh beberapa persyaratan  diantaranya…?? a.ketersediaan informasi b.pemahaman responden terhadap dirinya c.motivasi para responden d.interellasi responden menrima peran e.pertanyaan yang disampaikan NO. SOAL 2 KUNCI B

PEMBELAJARAN : Mampu menyimpulkan pikiran, pen­dapat, dan gagasan nara­sumber

PB/SD. TEMA/SUB TEMA : Kegiatan mengerjakan PR

MATERI : Kegiatan berbicara

INDIKATOR :

KETERANGAN SOAL

NO

DIGUNAKAN UNTUK

TANGGAL

JUMLAH SISWA

TK

DP

PROPORSI PEMILIHAN

KET.

A

B

C

D

LIMIT

PEDOMAN PENSKORAN